Sobre Fluture.
Para mí la felicidad es dedicarle esfuerzo y dedicación a un propósito y sentir que vas avanzando y cada día estás más cerca de ello.
Poder transmitir al alumnado este espíritu de superación y ayudarles a que lo consigan es lo que realmente me motiva.
Las etapas iniciales de aprendizaje son fundamentales en la adquisición de unos hábitos positivos que perduren a lo largo de su vida musical. Por eso surge Fluture, para cuidar estos detalles tan significativos a corto y largo plazo en el estudio del instrumento.
El instrumento como medio
para adquirir unos valores necesarios para la vida.
Soy María del Barrio, docente de flauta travesera, y he desarrollado esta herramienta para ayudar en el proceso de aprendizaje del instrumento de flauta travesera. Adaptar esta metodología innovadora consigue mejorar de forma significativa el avance del alumnado, su esfuerzo y autonomía e interés, así como la calidad de las clases presenciales.
Mi propósito principal es hacer cosas distintas para buscar cambios en la situación actual. Desde el análisis crítico de las enseñanzas de música, considero que son posibles muchos cambios que ofrezcan soluciones a situaciones de aprendizaje que no están favoreciendo el avance del alumnado.
Con estas ayudas queremos transformar la forma de dar clase, y enganchar a los estudiantes a una dinámica de práctica más satisfactoria, con unas metas y objetivos que lograr con la base en el esfuerzo, la motivación y la práctica agradable.
El tiempo más importante en el avance con el instrumento no es el de la clase (en la clase se retoca, se dan ciertos apuntes o pinceladas de trabajo), el tiempo fundamental es el del alumno consigo mismo en su estudio: aprender cómo estudiar, en qué fijarse, qué superar en cada ejercicio...
Por lo tanto, quiero conseguir que el flautista sea feliz a medida que sea consciente de los retos a superar y de ver los resultados que alcanza. Esfuerzo - avance - felicidad - motivación = más esfuerzo + más motivación + seguir avanzando.
"No se puede dejar al azar un aspecto tan crucial del aprendizaje; es necesario abordarlo y adaptarlo desde el inicio para que pueda integrarse de forma natural en el alumnado desde las primeras etapas de su desarrollo educativo".